Et godt indeklima er afgørende for jeres trivsel, sundhed og kvaliteten af jeres arbejde. Materialepakken ”Frisk luft, friske hoveder” hjælper jer i gang med at skabe bedre luftkvalitet – sammen. Materialerne er udviklet til arbejdspladser med forskellige behov og forudsætninger. I kan bruge dem samlet eller enkeltvis – afhængigt af jeres situation. Målgruppen for materialerne er ledere, arbejdsmiljørepræsentanter og AMO (arbejdsmiljøorganisationen) samt MED-udvalg og SU.

I denne beretning kan I læse om nogle af de mange aktiviteter, der blev gennemført af BFA i 2024.

Et godt samarbejde med forældre og pårørende er afgørende for at styrke trivslen hos både borgere, familier og medarbejdere. Samarbejdet er ikke kun en vigtig del af det faglige arbejde – det er også en nøgle til at skabe et trygt, anerkendende og støttende miljø for alle parter.

This toolbox introduces to five different tools for improving managers' well-being and results.

Here you will find 14 dialogue cards you can use as a manager to focus on well-being. The cards address the many different relationships you have as a leader, the challenges you experience, and your wishes for improved well-being for both your employees and yourself.

Kompasset er et værktøj, der giver jer et fælles indblik i forskellige elementer i at være en mangfoldig arbejdsplads og inspiration til at prioritere.

Dette præsentations-materiale er lavet til at hjælpe jer med at gennemføre en fælles øvelse om håndtering af trusler, vold og chikane. Det indeholder alt det, I skal bruge for at spille og facilitere “Kluns jer til et bedre arbejdsmiljø” i mindre grupper.

Dette værktøj hjælper jer med at tage hul på den svære, men vigtige samtale om krænkende handlinger i arbejdslivet – gennem fælles refleksion og dialog.

Det har betydning for arbejdsmiljøet, når en studerende eller elev starter i praktik/oplæring. Den daglige drift skal fungere, samtidig med at den studerende lærer nyt. Jo større sammenhæng der er mellem læringsmiljø og arbejdsmiljø jo bedre.

Det har betydning for arbejdsmiljøet, når en studerende starter i klinisk undervisning. Den daglige drift skal fungere, samtidig med at den studerende lærer nyt. Jo større sammenhæng der er mellem læringsmiljø og arbejdsmiljø jo bedre.

Hvad fremmer og hæmmer godt samarbejde om jeres arbejdsmiljøarbejde? Brug disse dialogkort til at vende dette, og drøft hvad I kan handle på.