Kontorchef Eline Ribergaard Blak i Børne- og Undervisningsministeriet fik sat dialogen med egen leder i perspektiv med nyt dialogværktøj.

På siden her finder du en oversigt over de plenumoplæg, der var på Fagligt Træf 2021. Du kan desuden hente de forskellige oplæg og se optagelser fra dagen.

Mange ansatte i uddannelsesverdenen oplever en grundlæggende glæde ved deres arbejde. Det gør de først og fremmest, når de ser, at dem, de er der for, lykkes: Elever, studerende og kursister. I denne anden artikel om undersøgelsen ’Trivsel og motivation gennem arbejdslivet i uddannelsessektoren’ stiller vi skarpt på, hvad der skaber motivation og arbejdsglæde. Vi linker også til anden podcast-episode og til selve undersøgelsen fra Københavns Professionshøjskole.

Danske Bank har lavet et lille værktøj til lokale ledere, som skal vælge fleksibel arbejdsmodel. Brug det som inspiration til, hvordan I styrer fordelingen mellem hjemmearbejde og arbejde på kontoret.

Future Work Lab er på vej med et værktøj til at skabe sammenhængskraft og fællesskab i det digitale arbejdsliv. Det hedder Kollega-to-go og er afprøvet i Nordea.

God forflytning er noget man gør sammen - men det kan være svært. Her præsenteres først konkrete greb til hvordan du som forflytningsvejleder kan involvere ledelsen, og så præsenteres du også for konkrete greb til, hvordan du som forflytningsvejleder kan involvere dine kollegaer.

Vi snakker om hvordan du som forflytningsvejleder kan lære fra dig - Det får du tre gode råd til. Vi snakker også om, hvordan du som forflytningsvejleder kan give kollegial feedback, som føles rart for din kollega at få. Det får du også tre gode råd til.

En podcast om at overkomme de 5 mest forekommende benspænd, når du arbejder som forflytningsvejleder - Det kan fx være modstand fra kolleger eller gamle indgroede vaner. Her får du fem anbefalinger til, hvordan du kan overkomme disse benspænd som forflytningsvejleder.

Ledere på uddannelsesinstitutioner kan stå i nogle særlige dilemmaer. De kan selv opleve frustrationer ved organisatoriske forhold, der griber ind i deres ledelsesmæssige råderum. Og de skal kunne lede medarbejdere, der ’kigger den anden vej’: med øjnene fast indstillet på de elever, studerende og kursister, de ønsker at få til at lykkes.

Denne episode handler om, hvordan undervisere håndterer det, når de oplever at må gå på kompromis med det, de vurderer er det fagligt rigtige at gøre. Episoden stiller skarpt på underviserarbejdets særlige karakter som relationsarbejde, og den fortæller om de mestringsstrategier, de ansatte i uddannelsesverdenen gør brug af.

Er der en sammenhæng mellem den ansattes erfaring og de opgaver og det ansvar, man har? I denne podcast-episode stiller vi skarpt på forhold, der er væsentlige for trivslen og motivationen, når man er midt i arbejdslivet i uddannelsesverdenen.