Ledere på uddannelsesinstitutioner kan stå i nogle særlige dilemmaer. De kan selv opleve frustrationer ved organisatoriske forhold, der griber ind i deres professionelle råderum. Og de skal kunne lede medarbejdere, der ’kigger den anden vej’: med øjnene fast indstillet på de elever, studerende og kursister, de ønsker at få til at lykkes. I denne syvende artikel om undersøgelsen ’Trivsel og motivation gennem arbejdslivet i uddannelsessektoren’ fortæller vi, hvad vi lærer om god ledelse i uddannelsesverdenen – fra både medarbejdere og lederne selv.

Mere hjemmearbejde og færre skriveborde påvirker medarbejderne forskelligt. Nogle sætter pris på fleksibiliteten, mens andre er utrygge ved at miste deres faste pladser.

Corona-nedlukningerne viste, at medarbejderne klarerede opgaverne, selv om lederne blev tvunget til at slippe noget af kontrollen. Nu er kunsten ikke at vende tilbage til de gamle vaner, mener to kommunaldirektører og en forsker.

Når man bliver gladere for sit arbejde i uddannelsesverdenen, begrunder man det i individuelle forhold som fx øget erfaring. Og når man oplever arbejdet som værre, begrunder man det i forhold udefra. I denne sjette artikel om undersøgelsen ’Trivsel og motivation gennem arbejdslivet i uddannelsessektoren’ fortæller vi, hvad 1.684 respondenter svarede, da de blev spurgt, hvordan deres forhold til arbejdet har ændret sig over tid.

For de fleste unge er det en sårbar omvæltning at komme ud på arbejdsmarkedet. De skal først til at lære, hvordan man begår sig på en arbejdsplads. Unge er mere udsatte for skader end deres ældre og mere erfarne kollegaer. De har brug for råd og vejledning, så de kan få et sundt og sikkert arbejdsliv. På hjemmesiden www.ungmedjob.dk kan du få mere viden om at give de unge en god start både som arbejdsgiver, underviser, forældre eller som ung.

Er der en sammenhæng mellem den ansattes erfaring og de opgaver og det ansvar, man har? I uddannelsesverden kan mødet falde ud på tre måder: En, der giver øget motivation, og to, der giver mindre motivation. I denne artikel stiller vi skarpt på forhold, der er væsentlige for trivslen og motivationen, når man er midt i arbejdslivet. I alle tre tilfælde er der veje fremad. Det viser resultaterne fra undersøgelsen ’Trivsel og motivation gennem arbejdslivet i uddannelsessektoren’, der er lavet af Københavns Professionshøjskole for BFA Velfærd og Offentlig administration.

Træning er blevet en fast del af arbejdet i Sundheds- og Omsorgsforvaltningen i Københavns Kommune. Det giver mere styrke, færre smerter og øget trivsel. Læs her, hvordan de er lykkedes med at få alle medarbejdere med på 35 minutter om ugen.

Løft aldrig, men væn dig til at bruge hjælpemidler og borgerens egne ressourcer, når benene skal op i sengen. To medarbejdere fra Aarhus Kommune fortæller, hvordan de arbejder med at få flere til at bruge forflytningsteknikker og hjælpemidler ved håndtering af tunge ben. De har også lavet en række inspirerende film om emnet.

En stor del af det undervisende personale kan se sig selv blive i jobbet i uddannelsessektoren. Men mange har bekymringer for fremtiden, og en del er i tvivl om, om de kan holde til jobbet. I denne artikel fortæller vi, hvad 1.684 ansatte i uddannelsesverdenen svarede, da de blev spurgt, hvilke tanker de gør sig om resten af deres arbejdsliv.

Zoom, Teams, Skype og andre digitale mødeplatforme kan være meget effektive. Du behøver ikke bevæge dig fra sted til sted for at deltage i forskellige mødet, så du kan praktisk talt gå det ene til det andet uden overgang. Men de påvirker din hjerne, hvis du holder møder dagen lang uden pauser. Læs her hvordan, og hvad I kan gøre.

Når nogle deltager i mødet hjemmefra og andre er sammen på kontoret, risikerer hjemmearbejderne at blive hægtet af mødet. Det er en stor udfordring for lederen af det hybride arbejde.

Aarhus Kommune har fundet ni alvorlige tilfælde af radon på skoler og institutioner i forbindelse med screening over to år. Nu bliver forskellige løsninger testet.